高考，一场无聊的选拔性考试

高考，一场无聊的选拔性考试

高考，是一场无聊的选拔性考试，但是它又是最公平的考试，甚至很多人认为是改变命运的机会，而这一切的原因又是什么？

说它“无聊”，是因为没有太多的创造性。

高考，是沿用时间非常久的人才选拔模式，不仅仅是中国，全世界皆如此。

高考要承担人才选拔的职责，其本身就不能有太大的变数，要稳定，要少波动，要少人为的色彩，那么它自然就会变成程式化的样子，但其又会使得评判更为客观。也正因为其客观的属性，一定程度上限制了人的创造力。

客观的高考，作为应试，有着本身的规律，应试者需要的是研究规律的特性，理解应试的逻辑，理清楚出题人的用意，然后针对性地加以刻意练习，就一定能拿到不错的成绩。

而如果这个过程有人想发挥自己的创造力，想搞出一些不一样的东西，不好意思，规则不允许，也不给你展示个性的机会。个性在规则面前只会黯然失色，其结果就是你根本没法通过这一道门。

既然不需要应试者去创造，那就按部就班地练习，再练习，你不需要天赋异禀，你只要愿意并能持续沉浸在这个过程中，且坚持的时间足够长，你会发现，你就能拿到想要的结果。

当然，想有创造性和个性的人并不是没有机会，你先过了这一关，拿到一个凭证——文凭，再去施展自己天马行空的想法。

张维迎先生在《博弈与社会》一书中说道，“文凭仅仅是向社会传递一个人能力的相对有效的信号”，但你仍旧需要先获得文凭，这是别人了解你的最直接的方式。

说它“公平”，是因为以结果论事。

每个应试者前置的资源不同，有家庭基础好的，有家庭基础差的。

家庭基础好，不见得就能世袭更好，家庭基础差，不见得就处处受困。或许每个人在备战的过程得到的资源不同，但高考只认你最后的结果。

虽然有人讲，“寒门难再出贵子”，表达意思是高考备考过程中每个人得到的支持不同，很大程度上影响着结果。但家庭基础好坏与最后的成绩并不是绝对意义上的正相关。

你家庭基础弱，得到的支持少，你用更努力的过程，更辛苦的方式，也有一定的可能性拿到比你前置条件好的人更高的结果。这，就是公平。

高考本质上就是分流人，鉴别人，虽然这个过程考察的东西因规律性太强而被人讲缺乏创造性，但不可否认，这恰恰是最为公平的人才选拔机制。

你有创造性的需求，那先别着急，通过这一层考核，有的是机会给你发散创造力。别一根筋想着一开始就要彰显个性，不在乎那一纸文凭，那你直接连进入下一关的可能性都没有。