高中生一定要养成的学习习惯
高中生一定要养成的学习习惯
高中学习任务比较重，好的学习方法和习惯能够起到事半功倍的作用。
和初中阶段相比，高中的教育和教学有综合性更强、系统性更强等特点，所以上了高中后，就需要学生调整自己的学习习惯，以适应高中学习。这些学习习惯和方法，可以让孩子有意识地去养成。
1、设置小目标的习惯
目标有长期目标和短期小目标两类，后者可变性强，但对学习成绩起到很大的作用，却恰好是多数同学忽略的。
有人曾经专门对大学生的三十多项品质进行统计，发现其中绝大多数对学习成绩几乎没有影响，而真正能左右成绩的只有一个：自控力，而常设小目标就是训练自控力的开始。
小目标可以有很多，比如要求自己每次课前一分钟不讲废话而是回顾一道昨天的错题知识点；比如要求自己说得每一句话都逻辑通畅等等。这种小目标可能不会让你收获多少知识量，却能在不知不觉中让你的自控意识越来越强。
能管住自己，也就挡住了各种学习上的负面干扰，也更容易完成其他学习上的大目标，所谓“千里之行，始于足下”。
2、预习的习惯
预习有两个目的。一是高效利用课堂时间，一节课不可能四十五分钟全部做到聚精会神，但因为提前预习过，就知道自己的痛点在哪里，更针对性地听老师讲课，课堂利用效率就会高出很多。
二是获得心理上的优势。当你通过预习能够高效学习时，就能有一种心理优势，从而获得自信。
虽然同在一个教室，但每一位同学的起点却不同，具备了良好的预习习惯，就有了先发优势。
3、自我反省的习惯
大家学的知识、老师的教法、聪明程度等等都相差无几，那么怎么拉开和别人的差距，很大程度取决于犯错的几率。
如果平时对错误持无所谓的态度，到了考场上加上考试氛围的紧张，犯错几率就会只增不减。
所以平时就要重视自我反省习惯的培养，比如建立错题本，反复巩固错题知识点。只有视“平常”为“考场”，才能做到视“考场”为“平常”。
4、深度阅读的习惯
上了高中一定要锻炼一项技能，就是阅读能力。这个阅读能力不是能阅读多少字的文章，阅读速度有多快，而是你能通过阅读能解决什么样的问题。
总结来说，过去的阅读重在获得知识，而高中阶段的阅读重在训练思考能力。
比如，可以独立阅读一些中外名著或伟人传记，还要改变过去被动接受信息的阅读方式，养成“带着问题去经典中找答案”的阅读习惯。只有这样，才能让阅读能力和思考深度都上一个台阶，同时也为大学的学习和步入社会打下良好的基础。
5、系统学习的习惯
进入高中意味着学习进入到一个新的阶段，尽快养成良好的学习习惯，更容易在高中高强度的学习和高压力的竞争中脱颖而出。
